Giuliana Fontanella

Puntuale anche questa settimana arriva una importantissima segnalazione da Luigi Scarpis di Emergenzautismo su una iniziativa della regione per l’integrazione scolasticadei disabili. Potete scaricare i documenti al riguardo alla fine di questo articolo e ne box qui a fianco.

Cara Giuliana

ti invio un bando di concorso, che probabilmente conoscerai già, pubblicato in questi giorni sul sito dell’Assessorato alle Politiche Sociali, “Venetosociale”,  rivolto agli studenti delle scuole primarie e secondarie con lo scopo di promuovere una nuova e  moderna cultura della disabilità.

Spesso la scuola e gli insegnanti non vogliono affrontare direttamente questi problemi, a volte per pigrizia,  a volte per ignoranza o per incapacità.

Questa iniziativa è  quindi molto  importante perché potrebbe rappresentare uno strumento in mano ai genitori e alle associazioni per aprire un dibattito su questo delicato tema all’interno della scuola, luogo dove si costruiscono i valori morali e civili degli uomini del domani e quindi le fondamenta della futura società.

Un mezzo per “costringere” le istituzioni scolastiche ad affrontare temi difficili e a volte scomodi. Una dialogo per riscoprire valori importanti come il rispetto delle differenze e  la solidarietà che in alcune occasioni sembrano essersi “offuscati”.  E’ necessario discutere sul  vero significato di integrazione che deve fondarsi  sulle relazioni personali, sullo scambio, il rispetto e  l’arricchimento reciproco, sulla valorizzazione delle differenze. Tutti valori che dovrebbero essere  contenuti in un progetto che la scuola dovrebbe “pensare” e  realizzare attorno alla persona con disabilità.

Non è integrazione quando l’alunno disabile se ne stia seduto sul banco tutta la mattina, confinato e isolato tra il muro e l’insegnante di sostegno; l’alunno deve essere al “centro della classe” con un progetto che coinvolga insegnanti e tutti – tutti - gli studenti.

Vorrei intepretare questo bando come un  invito ai genitori ad essere protagonisti positivi della vita dei loro cari.

Un caro saluto.

Luigi

Una piccola nota critica di poca importanza pratica, ma  significativa per altri aspetti.
Hai notatoquali sono i componenti della commissione di valutazione? Sono rappresentate tutte la categorie. C’è un rappresentante degli studenti disabili, che evidentemente potrà rappresentare una parte importante del mondo della disabilità. Ma la mia domanda è questa: attorno a chi ruota la vita del disabile, chi è quel soggetto che si occupa dei suoi bisogni, dei suoi affetti, delle sue esigenze e dei suoi diritti 24h al giorno?

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Ad inizio settimana vi avevo segnalato un libro a cura dell’ANGSA (che significa Associazione Nazionale Genitori Soggetti Autistici) Veneto e il loro sito .

Oggi spendo altre due righe su di loro per un incontro  molto importante che faranno a Cassola (VI) il 21 e 22 Novembre.

In quella data l’Angsa Veneto (aderente ad autisme europe ) e Struttura Complessa di Neuropsichiatria Infantile ASL3 di Bassano del Grappa grazie al contributo del Centro Servizi per il Volontariato della Provincia di Vicenza organizzano un Seminario Internazionale sul tema “Disturbi dello Spettro autistico: dalla Ricerca Scientifica alla vita quotidiana”.

Questi i punti salienti.

Fino a pochi anni fa l’approccio clinico all’autismo è stato monopolizzato da ipotesi di derivazione psicoanalitica e il concetto di “Madre frigorifero” è nato proprio da questo errato approccio, che si è sviluppato attraverso un modello conoscitivo semplicistico: cioè nel momento in cui non veniva individuato un danno organico, si riteneva che la causa del disturbo fosse di tipo psicologico-ambientale.

L’inconsistenza e i limiti di verifica dei modelli psicodinamici, hanno determinato la fine dell’egemonia psicosociale a vantaggio di una rivalutazione degli aspetti naturalistico-biologici che oggi rappresentano l’orizzonte privilegiato di riferim Read more… »

Oggi vi segnalo un aggiornamento per quanto riguarda i bandi europei in materia di politiche comunitarie legate al mondo giovanile, l’agricoltura e investimenti nell’innovazione nelle Piccole e Medie Aziende. Se siete interessati ad almeno uno di questi argomrnti vi suggerisco di leggere tutto l’articolo e di contattarmi all’indirizzo mail fontanellagiuliana@gmail.com

PROGRAMMA: YOUTH IN ACTION
Scadenza: 31/12/2008
PROGRAMMA:
TITOLO: YOUTH IN ACTION, azione 4.1 - Azioni a sostegno delle organizzazioni attive nel settore
giovanile
STRUTTURA RESPONSABILE: EACEA - Agenzia esecutiva per Educazione, Cultura ed Audiovisivo
BENEFICIARI:
Associazioni non governative, senza scopo di lucro e con comprovata esperienza nel settore giovanile.
DESCRIZIONE: selezionare organizzazioni per la conclusione di convenzioni di funzionamentoannuali relative all’esercizio finanziario del 2009. Le attività devono contribuire a promuovere la partecipazione attiva dei giovani cittadini alla vita pubblica e alla società nonché allo sviluppo e all’attuazione di azioni di cooperazione comunitaria nel settore della gioventù in senso lato.
SCADENZA: 31/12/2008

PROGRAMMA: SOSTEGNO A FAVORE DI AZIONI DI INFORMAZIONE RIGUARDANTI LA POLITICA AGRICOLA COMUNE
Scadenza: 14/11/2008
PROGRAMMA: SOSTEGNO A FAVORE DI AZIONI DI INFORMAZIONE RIGUARDANTI LA POLITICA AGRICOLA COMUNE
TITOLO: “Sostegno a favore di azioni di informazione riguardanti la politica agricola comune”. Attuazione di azioni di informazione di cui alla voce di bilancio 05 08 06 per l’esercizio 2009
STRUTTURA RESPONSABILE: Commissione europea, DG Agricoltura e Sviluppo rurale
BENEFICIARI:
- organizzazioni di agricoltori o attive nel campo dello sviluppo rurale,
- associazioni di consumatori,
- associazioni ambientaliste,
- autorità pubbliche degli Stati membri,
- organi di informazione,
- università.
DESCRIZIONE: Oggetto del presente bando è la realizzazione di m Read more… »