News da Veneto Agricoltura

Vi riporto alcune notizie dalla newsletter del Centro di Informazione Permanente di Veneto Agricoltura:

AGRISICUREZZA
Prosegue l’attività formativa realizzata da Veneto Agricoltura nell’ambito del Progetto “Sicurezza sul lavoro in agricoltura”, condotto in collaborazione con INAIL, Regione del Veneto, EBAT (Ente Bilaterale Agricoltura Trevigiana) e Provincia di Treviso. Nel primo semestre del 2009 sono previsti: Modulo A (corso base), 2 corsi – Modulo B (specialistico macrosettore agricoltura), 2 corsi – Modulo C (specializzazione Responsabile Servizio Prevenzione e Protezione), 4 corsi. È prevista una quota di iscrizione.
info e iscrizioni

UNA BUONA NOTIZIA
Sempre più rare le buone notizie, perciò ve le diamo volentieri: la Commissione Europea conferma Veneto Agricoltura fino al 2012 per lo Sportello Europeo “Europe Direct Veneto”. Esame superato (ogni 4 anni viene indetta una gara di selezione), restiamo nella Rete degli Sportelli (una cinquantina in Italia, circa 500 nei 27 Stati membri), continuano i nostri servizi informativi. Approfittatene!
Richiedete i numeri 1 e 2 del Bollettino quindicinale “Veneto Agricoltura Europa”, la redazione sarà lieta di inviarveli gratuitamente e di dialogare con voi.
Info: europedirect@venetoagricoltura.org tel. 049/8293716-8293717

QUANTO COSTA IL PESCE?
I prezzi delle principali specie ittiche alto adriatiche: vi interessano? Consultate il n. 24 della pubblicazione bimestrale “La pesca in numeri”, realizzato dall’Osservatorio Socio Economico della Pesca dell’Alto Adriatico. Lo trovate qui.
Per ricevere direttamente i prossimi numeri, o per proporre argomenti da trattare, scrivete a osservatorio@adrifish.org

OROSCOPO 2009?
No, qui niente maghi, non sappiamo come sarà l’annata agricola del 2009. Di quella del 2008, però, oggi è on-line un primo bilancio: risultati economico-produttivi (imprese, occupazione, industria alimentare e commercio con l’estero), parametri economici e dimensionali delle colture e degli allevamenti veneti. Il tutto, a cura dell’Osservatorio Economico di Veneto Agricoltura e dell’INEA, qui.

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Educazione ambientale: approvato il programma dell’Arpav

Ancora una novità in tema di ambiente: la Giunta Regionale ha approvato il programma per l’informazione, la formazione e l’educazione ambientale per gli anni 2007 – 2013  facendo suo il progetto presentato dall’ARPAV, che beneficerà di 200.000 euro come primo finanziamento per le attività previste. Questa somma verrà  erogata in seguito alla presentazione da parte dell’ARPAV di una  dettagliata relazione sulle iniziative intraprese per l’esercizio 2007/08 e la relativa documentazione delle spese sostenute.

Il programma rientra nell’accordo del 2002 tra ministero dell’Ambiente e della Tutela del Territorio, Regioni e Province autonome di Trento e Bolzano per l’attuazione di una nuova programmazione in materia In.F.E.A. (informazione, formazione e educazione ambientale). La realizzazione del programma per la Regione Veneto è compito dell’ARPAV, in qualità di centro regionale di coordinamento, e il suo piano programmatico pluriennale sarà cofinanziato anche da parte del Ministero dell’Ambiente. In attesa del finanziamento ministeriale la Giunta Regionale ha deciso di assegnare all’ARPAV 200.000 euro per dare il via alla realizzazione del progetto.

In allegato trovate la delibera 069 e l’allegato A, ovvero il progetto presentato dall’ARPAV.

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Disabili in classe c’è un protocollo [da:Il Giornale di Vicenza del 4/12/2008]

Luigi Scarpis di Emergenzautismo mi segnala un interessantissimo articolo apparso sul Giornale di Vicenza. Vi metto il testo e l’autore qui sotto, cliccando qui potrete leggere direttamente dalla nostra fonte. Ancora una volta grazie a Luigi e a tutti i membri del Comitato Genitori Autismo Veneto.

ciao Giuliana
questo è un articolo pubblicato su “Il Giornale di Vicenza” che riguarda l’integrazione scolastica dei ragazzi disabili.
Te lo invio perchè riguarda proprio il tuo territorio. E’ importante che i genitori chiedano ai loro referenti scolastici l’accordo di programma stipulato tra i vari enti, perchè in esso sono stabilite le regole, le procedure e i percorsi per una corretta integrazione nella scuola. Naturalmente si tratta di regole burocratiche, l’integrazione vera e propria la fanno le persone, gli insegnanti, i dirigenti. Con questo strumento  però impariamo a conoscere i nostri diritti. Facciamoli rispettare.
Con affetto.
Luigi

PressIntegrazione anno VI / n. 677

Disabili in classe c’è un protocollo

04-12-2008
Il Giornale di Vicenza

VICENZA – Una pietra miliare nel percorso d’ integrazione scolastica degli alunni con disabilità. Lo è il protocollo d’ intesa, concordato in ottobre tra tutti gli enti territoriali interessati. Una notizia importante ricordata ieri, Giornata mondiale sulla disabilità.
«Erano più di dieci anni che nel nostro territorio – afferma Flavio Fogarolo, dell’ufficio interventi educativi ed integrazione scolastica dell’Usp di Vicenza – non venivano stabiliti dei criteri operativi comuni al fine di armonizzare procedure ed obiettivi nel settore degli studenti con disabilità».
Gli enti coinvolti riguardano le quattro Ulss e le conferenze dei sindaci della provincia, da Bassano all’Alto vicentino da Arzignano a Vicenza. Hanno firmato anche tutti i Ce more »

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The Fate, più di mille parole,un video

Ieri Luigi Scarpis mi ha lasciato un commento molto interessante,  e nel commento c’è inserito un articolo molto importante su come l’autismo può regredire. Oggi sempre su una sua vecchia segnalazione vi linko al sito di The Fate ovvero Foundation for Autism Training and Education. Sul sito è presente il video che ho messo anche qui sopra. Anche se in inglese credo che il significato arrivi a tutti: immagini di bambini prima e dopo l’inizio di un percorso di recupero e inserimento. Non credo ci sia bisogno di dire altro.

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L.I.S. e A.B.A. la cura parte da un nuovo concetto di comunicazione

Nella sala consiliare del municipio di Altissimo si è svolto con successo l’incontro per parlare di autismo edi differenti e innovatvi approcci al linguaggio e alla comunicazione.
Grande interesse ha manifestato il pubblico, con una partecipazione consistente e con un dibattito attivo che ha fatto seguito all’esposizione.
Al centro della tematica è stato posto in particolare il mondo infantile, considerando la problematica fin dai primi anni in cui si manifesta.
Ad intervenire, oltre che al dottor Michele Scala della cooperativa Alia, alcuni genitori che hanno a che fare con figli autistici, hanno portato le proprie testimonianze, con un trasporto toccante ma ricco di speranze e di risultati concreti.
In particolare è stato approfondito il metodo A.B.A., applicato ai bambini autistici, che non è riconosciuto ufficialmente come terapia. L’Aba non è in effetti una cura, ma un modo per stimolare il bambino e fargli recuperare o adottare delle capacità che non è in grado di manifestare. Aba (analisi di comportamento applicata) è la scienza che studia il comportamento umano e la possibilità di modificarlo, potenziarlo, e migliorarlo. Nei paesi esteri questo metodo è utilizzato già da dive more »

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