Attività Produttive Bandi, Finanziamenti e Contributi Istruzione e formazione Sociale: assunzioni disabili disabilitò incentivi telelavoro
by giuliana
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Disabili e telelavoro: un nuovo progetto a Vicenza
Il telelavoro è una realtà ancora poco diffusa in Veneto che però presenta moltissimi vantaggi, come la flessibilità del lavoro, la maggiore motivazione nel lavoro dei dipendenti, il risparmio fiscale-previdenziale, la diminuzione dei costi e delle dimensioni aziendali, la maggiore agilità dell’impresa verso il mercato. I datori di lavoro invece preferiscono di solito non avvalersi di questa modalità lavorativa perché introdurla comporterebbe una diversa organizzazione aziendale e dei processi produttivi, oltrechè una riorganizzazione del personale e dei contratti di lavoro.
Per i disabili, soprattutto per quelli che hanno considerevoli problemi di deambulazione, la possibilità di svolgere un’occupazione in telelavoro rappresenterebbe una valida soluzione alle esigenze di integrazione sociale e indipendenza economica, inoltre le assunzioni di disabili con tale modalità lavorativa sono ulteriormente incentivate, ma in Veneto non sono ancora state realizzate azioni per promuoverle presso i datori di lavoro.
La Provincia di Vicenza, in proposito, ha presentato alla Regione un progetto sperimentale finalizzato proprio alla formazione e all’inserimento lavorativo di disabili in telelavoro, per la costruzione di un modello di intervento che possa essere poi esteso nel territorio. La Regione Veneto ha dunque approvato il progetto destinandovi la somma di 91.526 euro.
Bandi, Finanziamenti e Contributi Istruzione e formazione
by giuliana
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QuiVenetoSport, l’avventura continua
La testata telematica dello sport veneto non chiude i battenti.
A partire dal marzo 2007 a tutto ottobre 2009 è stato disponibile online QuiVenetoSport, un giornale sportivo inserto del mensile Veneto Globale. Il giornale era consultabile dal sito regionale nell’area Regione Informa – “Giornali Online” e ha prodotto 32 edizioni. Con ottobre 2009 era prevista la chiusura dell’attività di redazione, ma il mensile ha riscosso un grande successo, testimoniato dagli oltre 20.000 accessi al sito, ed è considerato, oramai, un importante strumento di informazione sull’attività di enti sportivi e non, in Veneto, in Italia e anche all’estero.
Per questo, la Giunta Regionale ha deciso di far proseguire l’attività di redazione del giornale telematico QuiVenetoSport, a partire dal novembre 2009, per altre 12 edizioni mensili, con scadenza ottobre 2010.
Per la pubblicazione, si provvederà con la redazione dei giornali online della Giunta Regionale; al Direttore del giornale telematico “QuiVenetoSport” sarà data facoltà di avvalersi dell’apporto di collaborazioni esterne individuate a norma di legge, per una spesa prevista complessiva di 10.000 euro.
Attività Produttive Bandi Europei Bandi, Finanziamenti e Contributi Istruzione e formazione: artigianato artistico artigianato tradizionale crescita economica Fesr imprenditoria femminil imprenditorialità imrenditoria giovanile P.O.R. piccole e medie imprese QSN
by giuliana
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Un bando per promuovere l’artigianato
Approvato il bando per la presentazione delle domande di cofinanziamento per l’attuazione dell’Azione 1.3.3: “Interventi nell’ambito dell’artigianato artistico e tradizionale” del Programma Operativo Regionale parte FESR 2007-2013. La linea di intervento 1.3: Politiche di sostegno alla promozione e allo sviluppo dell’imprenditorialità, in armonia con gli Orientamenti strategici della Comunità per la coesione e gli obiettivi del Quadro Strategico Nazionale (QSN), permette di pianificare un sistema volto a garantire la crescita economica e lo sviluppo sostenibile del modello socio-economico regionale e favorire la nascita di nuove imprese, soprattutto quelle di piccole dimensioni che costituiscono la quasi totalià delle imprese attive sul territorio veneto. In particolare si vuole favorire l’imprenditoria femminile e giovanile; gli interventi nell’ambito dell’artigianato artistico e tradizionale; la conservazione e la valorizzazione del patrimonio naturale.
Nello specifico l’azione 1.3.3 è uno strumento per favorire lo sviluppo sostenibile dell’economia regionale attraverso l’esercizio e la valorizzazione di attività dell’artigianato artistico collegati alla cultura e alle tradizioni locali e verrà realizzata attraverso il recupero di immobili pubblici atti ad ospitare attività artistiche e tradizionali e il conseguente insediamento attivo di imprese, sulla base di uno specifico progetto che evidenzi i benefici per la collettività e le imprese stesse.
Le risorse pubbliche messe a disposizione sono pari a 4.179.652 euro, di cui 3.179.652 per la parte infrastrutturale e di 1.000.000 euro per la parte in regime di aiuto.
Le domande di ammissione al bando vanno presentate secondo lo schema dell’allegato A1 e inviate tramite raccomandata alla regione Veneto entro il 15 marzo 2010.
121_DGR 121_AllegatoA1 121_AllegatoA2
121_AllegatoA3 121_AllegatoA4 121_AllegatoA5
Istruzione e formazione Sociale sanità: assistenza scolastica autismo danno esistenziale handicap insegnante di sostegno istruzione salute
by giuliana
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Ore di sostegno scolastico ai disabili: l’ultima parola spetta alla Asl
di Fortuna Di Chio
In Italia sono tanti i genitori d’alunni portatori di handicap, sia fisico sia psichico, che sono stati costretti a ricorrere alla magistratura per poter vedersi riconosciuto il diritto dei propri figli di fruire di un insegnante di sostegno nell’intero orario scolastico settimanale, e non solo per pochissime ore, in considerazione di gravi patologie che impediscono un adeguato inserimento nell’ambiente scolastico. Ciò premesso, è utile ricordare che il Tribunale Amministrativo Regionale (TAR) della Puglia (sede di Bari) si è mostrato sensibilissimo innanzi al dramma di una bimba di otto anni con grave disabilità che si è vista ridurre drasticamente le ore di sostegno scolastico. Con un’interpretazione oculata delle norme giuridiche, la sentenza, emessa in data 25 giugno 2009, evidenzia che «il contenuto della prestazione di sostegno o assistenziale non deve essere determinato e specificato né dai genitori esercenti la potestà sul disabile, né tantomeno dall’Amministrazione Scolastica, bensì esclusivamente ed unicamente dalla A.S.L., organo tecnico competente e in grado quindi di attribuire al diritto il concreto contenuto rapportato alle esigenze del disabile»( T.A.R. Puglia, 25 Giugno 2009). I Giudici hanno sostenuto la tesi maggioritaria nel considerare il «diritto del disabile al sostegno e all’assistenza scolastica» un «diritto fondamentale della persona». Pertanto, l’Amministrazioni Scolastica non ha alcuna discrezionalità in materia di “monte ore” per l’ insegnamento di sostegno a favore del disabile, poiché deve esattamente erogare il livello di assistenza indicato dalla A.S.L. Ciò conduce, dunque, a rifiutare scale di valori che osano comparare i diritti fondamentali dell’individuo, come la salute e l’istruzione, con interessi pubblici legati alla mancata disponibilità finanziaria o all’esigenza di contenimento della spesa pubblica. Ma vi è di più. Gli entusiasmi accesi dalla sentenza del TAR Puglia del 25 giugno 2009 sono legati, senza ombra di dubbio, dal riconoscimento del «danno esistenziale» in favore della piccola disabile. Ebbene, il provvedimento del TAR Puglia rientra, con orgoglio, tra i primi in Italia (probabilmente è il capofila) ad aver riconosciuto il danno esistenziale per la riduzione delle ore di sostegno ad una bimba disabile. Un traguardo importantissimo non soltanto per chi, in questa vicenda, ha sostenuto e difeso la parte lesa nei suoi diritti fondamentali, ma, soprattutto, per la nostra società. Basta riflettere sulle motivazioni della sentenza, dalle quali emerge che «pur in assenza di specifica prova del danno esistenziale subito dalla minore, deve ritenersi che il venir meno dell’assistenza scolastica e di base in presenza della grave e documentata situazione di disabilità abbia determinato un regresso nella vita scolastica e relazionale del minore […] con conseguente aggravamento del senso di insicurezza e del livello di autostima della bambina, nonché del senso di emarginazione, con grave pregiudizio subito dalla piccola»( T.A.R. Puglia, 25 Giugno 2009).
Attività Produttive Bandi Europei Bandi, Finanziamenti e Contributi Incontri Istruzione e formazione: Ca'Tron diritto europeo nanotecnologie politiche comunitarie unioncamere Veneto Nanotech
by giuliana
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Notizie da Unioncamere Veneto
Una selezione di notizie dalla newsletter di
Euroformazione: al via il corso 2010 sull’Europa e l’ammissione ai bandi
Anche quest’anno Eurosportello del Veneto–Unioncamere del Veneto, in collaborazione con la Regione Veneto, organizza il Corso di Euroformazione 2010. Il Corso si struttura in 15 sessioni su argomenti relativi all’Europa allo scopo di fornire un quadro aggiornato delle più importanti tematiche nell’ambito del diritto europeo e delle politiche comunitarie, oltre ad offrire validi strumenti a supporto della progettazione e della presentazione di proposte progettuali a valere sui bandi europei. L’edizione 2010, inoltre, riserva particolare attenzione alle novità introdotte in materia comunitaria in seguito alla ratifica del Trattato di Lisbona. Il Corso è gratuito ed aperto a tutti e si svolgerà presso la Sala Europa di Unioncamere del Veneto, Via delle Industrie 19/C Marghera-Venezia, ad eccezione della prima sessione, tenutasi il 29 gennaio presso l’aula Baratto dell’Università Cà Foscari di Venezia. Come nella scorsa edizione, si può frequentare ogni lezione singolarmente a seconda della materia di specifico interesse. A richiesta sarà rilasciato un attestato di partecipazione per la sessione cui ciascun partecipante avrà presenziato. La Sessione 2, sulla disciplina del distacco dei lavoratori, è in programma venerdì 26 febbraio dalle 14 alle 16.30.
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Nanotecnologie: i nuovi orizzonti della scienza nella produzione industriale
Veneto Nanotech lancia una nuova edizione dei corsi di formazione “I nuovi orizzonti della scienza nella produzione industriale: alla scoperta delle nanotecnologie”, che si svolgeranno presso l’International Campus for Nanotechnologies–ICN – Ca’ Tron di Roncade (TV). L’iniziativa vuole offrire un quadro aggiornato e completo sulle nanotecnologie. Ciascun incontro dura un’intera giornata, con un massimo di 40 partecipanti, e si svolgerà nelle seguenti date: 11 marzo 2010 (adesioni entro il 4 marzo); 16 aprile 2010 (adesioni entro il 9 aprile); 14 maggio 2010 (adesioni entro il 7 maggio).
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